Voorwoord
Les 1ZZ
Les 2
Les 3
|
Les 1
- De leerlingen hebben tot en met pagina 26 (he`s keepin` that hand soft for his wife) gelezen.
- Laat een aantal leerlingen vertellen wat er in de eerste 26 pagina`s is gebeurd. U kunt dit doen door iemand te laten beginnen en de volgende leerlingen moet dan verder gaan waar de andere leerling is gestopt.
- Heeft een leerling de pagina`s niet gelezen, dan verwijst u ze naar de stilte-, studieruimte om daar alsnog de pagina`s te lezen.
- De video begint met het vluchten van George en Lenny uit Weed. Het boek begint hier echter niet mee. Wijs de leerlingen op dit verschil.
- Zet de video aan.
- De opdracht voor de eerste 7m45s is dat de leerlingen de 2 hoofdpersonen moeten beschrijven voor hun verslag.
- Stop de videoband na 7m45s (na de treinreis) leerlingen maken een begin met hun verslag.
- Stop de videoband na 17m23s. Er wordt gepraat over de konijnen en de droom die George en Lenny hebben. Leerlingen verwerken dit in hun verslag.
- Stop de videoband na 19m48s als George begint over een schuilplaats voor Lenny. Dit is belangrijk voor het einde van het verhaal. Leerlingen verwerken dit in hun verslag.
- Stop de band na 21m20s als de 2 hoofdpersonen bij “Tyler Ranch” aankomen. Hier speelt het verhaal zich grotendeels af. Leerlingen verwerken dit in hun verslag.
- Stop de band na 22m05s. Candy verschijnt. Vanaf nu komen de bijpersonen. Wijs de leerlingen erop dat ze hier tijdens het kijken hun verslag bijwerken voor wat betreft de bijpersonen.
- Stop de band na 28m45s nadat Candy heeft gezegd dat er vaseline in de handschoen van Curley zit. Ze zeggen dat dit voor zijn vrouw is.
- Leerlingen verwerken de verschillende belangrijke zaken in hun verslag.
- Huiswerk voor de volgende video-les is: lezen blz 26 t/m 65 (“I won`t tell,” said Curley)
|