'Een dam in de Amstel' geheel vernieuwd

Onderbouwproject van Amsterdams Historisch Museum & Openbare Bibliotheek Amsterdam  

Zelden zie je bij museumbezoek een sterkere betrokkenheid van leerlingen dan wanneer zij elkaar rondleiden in het project 'Een dam in de Amstel'. Dat ligt zowel aan de didactische aanpak, als aan het thema: de Dam, het bekendste plein van Nederland. Reden genoeg om dit oude project te moderniseren en aan te passen aan de (multimediale) aanpak van deze tijd. 

Het basisprincipe is gelijk gebleven: leerlingen voeren nog steeds hun onderzoekjes uit en eindigen met een mondelinge presentatie in het museum. De doelen liggen zowel op het terrein van de inhoud (geschiedenis) als vaardigheden (zelfstandig informatie verwerven over een onderwerp; informatie halen uit beeldbronnen; kunnen hanteren van de diverse zoeksystemen in de bibliotheek, inclusief de digitale; goed verhaal samenstellen uit alle vergaarde informatie; mondeling overdragen van informatie). Samenwerking met een collega van Nederlands ligt voor de hand.

Nieuw is o.a. de differentiatie naar VMBO- en HAVO/VWO-niveau, de verkorte tijdsduur en de ruime inzet van digitale media. Doordat het Amsterdams Historisch Museum zelf veranderd is, loopt het verhaal van de Dam nu bovendien door tot het einde van de 20ste eeuw.

Hoe gaat het project in zijn werk?

In de introductieles onderzoeken de leerlingen aan de hand van een aantrekkelijke Cd-rom hoe de Dam er vroeger uitzag – en nu uitziet. Vervolgens krijgen de leerlingen elk een voorwerp uit het museum over de Dam toegewezen. Ze verdiepen zich hierin via de projectboekjes, acht verschillende in totaal, waarin informatie en opdrachten staan over de voorwerpen. In een naburig filiaal van de Openbare Bibliotheek (of aan de hand van een huurcollectie voor scholen buiten Amsterdam) verdiepen ze zich verder in hun onderwerp, via een breed scala aan media. Voordat de leerlingen naar het museum gaan, leren de ze de kneepjes van het rondleidvak door middel van de humoristische video ‘Rondleiden da’s geen kunst’, die opnieuw geproduceerd is. Hierin zie je vooral hoe je NIET moet rondleiden. Tot slot leiden de leerlingen elkaar rond in het museum, voor zowel de leerlingen als voor de docenten het hoogtepunt van het project!

Titel:                            Een dam in de Amstel

Onderwerp:                 Historische ontwikkeling van de Dam

Doelgroep:                  Onderbouw VMBO en onderbouw HAVO/VWO

Vakgebied:                  Geschiedenis, evt. in samenwerking met Nederlands

Omvang:                      Benodigde tijd in museum ca. 5 kwartier. Voorbereiding op school: ca. 3 lesuren en huiswerk. Voor Amsterdamse scholen vindt 1 lesuur hiervan plaats in een filiaal van de Openbare Bibliotheek.

Kosten:                        Lespakket € 20,- (inclusief 2 Cd-roms, exclusief huur leskist), bezoek Amsterdams Historisch Museum mčt begeleiding € 30,- per klas, zonder begeleiding vanuit het museum € 15,- per klas.

Informatie:                   

·     Educatieve afdeling Amsterdams Historisch Museum, contactpersoon: Arja van Veldhuizen, tel. 020-5231743 (ma t/m vr tussen 13.00-17.00 uur), e-mail: educ@ahm.nl,

·     Openbare Bibliotheek Amsterdam, contactpersoon: Mirjam van Campen, tel. 020-5230780 (ma tussen 13.00-17.00 uur, di t/m vr tussen 9.00-17.00 uur), e-mail: m.vancampen@oba.nl