Productie bij NEDCAR (Wij bouwen de auto)
een webkwestie
voor techniek klas 2
door Theo Last
Inleiding
Auto's
bouwen gaat niet zomaar. De productie moet op een van te voren
bedachte volgorde gebeuren. Hiervoor moet je rekening houden
met verschillende zaken. Wat dat is leer je in deze les.
In deze Webkwestie zul je leren:
-
Uit welke fases het productieproces bij Nedcar bestaat.
-
Welke materialen er worden verwerkt en om welke reden.
-
Welke veiligheids- en milieumaatregelen zijn er getroffen.
-
Welke beroepen een rol spelen bij dit productieproces.
Opdracht
Bij deze opdracht is het de bedoeling dat je, samen met een
klasgenoot, de vraag: “Waar houdt men rekening mee” beantwoordt.
Om dit te kunnen moet je een aantal dingen onderzoeken.
Samen ben je verantwoordelijk voor de gehele opdracht.
Bewaar
je werkblad goed. Sla je MS PowerPointpresentatie op.
Je hebt in totaal drie lesuren voor het maken van deze webkwestie.
Planning:
-
Les 1 - Bekijk de video en het invullen en inleveren van
het werkblad.
-
Les 2 – Voorbereiden presentatie, MS PowerPoint presentatie
maken.
-
Les 3 – Presenteren voor de klas.
Verwerking
Gebruik het werkblad om al de informatie die je verzamelt te
noteren. Klik op de link werkblad
en print het werkblad. Op deze papieren versie van het werkblad
noteer je je antwoorden.
Hieronder staan de stappen beschreven waarin je de opdracht
uitvoert.
OPDRACHT 1
-
Beschrijf de vier opeenvolgende fases in het productieproces
bij Nedcar.
-
Welke materialen worden er verwerkt en om welke reden?
-
Welke veiligheids- en milieumaatregelen zijn er getroffen?
-
Welke beroepen kun je noemen die een rol spelen bij dit
productieproces?
N.B.: Ga niet verder met stap 1b voordat je docent je deeltaak
heeft goedgekeurd.
OPDRACHT 2
Maak een presentatie van 5 - 10 minuten m.b.v. het programma
MS PowerPoint. De presentatie hou je voor de hele klas of een
gedeelte daarvan. De voorbereiding van de presentatie waarin
alle informatie verzameld is lever je na afloop bij je docent
in.
Infobronnen
NedCar:
NedCar
Videoband "Wij bouwen de auto"
Zoekmachines:
http://ilse.nl
http://www.google.nl
Hulpbronnen:
Beoordeling
Het cijfer voor deze webquest bestaat uit twee delen:
-
het werkblad
Je docent beoordeelt de antwoorden op het werkblad. Hij/Zij
zal dan kijken of alle vragen correct beantwoord zijn.
-
de presentatie
Je klasgenoten geven je een cijfer voor je presentatie en
de docent zal je een cijfer geven. Zij letten tijdens de presentatie
op de inhoud van je presentatie, de wijze waarop je tot het
antwoord op de vraag “wat is de juiste band voor welke auto”
bent gekomen. Verder is het van belang hoe je de presentatie
doet. Heb je een goede houding voor de klas, praat je duidelijk,
enz.
| |
|
|
|
Docent |
Correcte antwoorden |
|
|
| |
Motivatie van antwoorden |
|
|
| |
Netjes invullen van het werkblad |
|
|
Docent |
Inhoud van de presentatie |
|
|
| |
Duidelijke en logische volgorde van vertellen |
|
|
| |
MS PowerPoint presentatie |
|
|
| |
Houding en wijze van presenteren |
|
|
Leerlingen |
Algehele indruk van de presentatie |
|
|
| |
|
|
|
| |
Cijfer |
|
|
Afsluiting
Gefeliciteerd! Door deze webkwestie heb je veel geleerd over
Nedcar.
Je hebt geleerd:
-
Wat de vier opeenvolgende fases in het productieproces
bij Nedcar zijn.
-
Welke materialen er worden verwerkt en om welke reden.
-
Welke veiligheids- en milieumaatregelen er zijn genomen.
-
Welke beroepen een rol spelen bij dit productieproces.
Nu je dit allemaal weet kun je mensen veel uitleggen over
productiebedrijven met name over NedCar.
Leerkracht
De videoband is aan te vragen bij NedCar afd. Corporate Communications.
Postbus 150, 6130 AD Sittard.E-mail: info@nedcar.nl
De videoband is tweetalig. Het proces wordt zowel in het
Nederlands alswel in het Engels verteld.
Deze webkwestie is geschikt voor alle brugklassen in leerjaar
2.
De leerlingen krijgen door het doen van de webkwestie inzicht
in productiebedrijven.
Het is aan te raden de webkwestie eerst samen door te nemen
op papier.
Wat extra uitleg omtrent het gebruik van deze werkbladen
kan ook geen kwaad.
Gebruik je deze webkwestie in je lessen, dan hoor ik graag
je ervaringen, op/en of aanmerkingen, enz.
|